Flux 3 - modificare

       Dintre profesorii selectaţi pentru a participa în fluxul 3 al proiectului la cursul « Parents and teachers: buiding bridges », 24-28 februarie 2020, Sevillia, Spania,  s-a retras doamna profesoară Casandra Ana. Aceasta a fost înlocuită cu prima persoană de pe lista de rezervă, doamna profesoară Paraschiv Mihaela.

Lista de rezervă a fost actualizată.

         Listă de rezervă actualizată

         1. Chiriţescu Carmen

Articol aparut dupa derularea fluxului 2 de mobilitati, 13 - 17 mai 2019

https://realitateadevaslui.net/index.php/2019/05/22/dascali-de-la-colegiul-anghel-rugina-la-perfectionare-in-spania/?fbclid=IwAR15BGMSUHXv39uauXz3cht_dOGTTO2-aofxl_Z8WB86eBCaaW5JiPZJCpg

Flux 2

Curs “Parents and teachers: buiding bridges″, Seville (Spania)
13 – 17 mai 2019
Furnizorul de curs:  EuroMind Project (iDevelop Teacher Trainig Department)

Cel de-al doilea flux de mobilități s-a derulat în perioada 13 - 17 mai 2019 ȋn orașul Sevilia, Spania. Organizat într-o formulă modernă și eficientă, cursul de formare „Parents and teachers: building bridges”, organizat de EuroMind Projetcts, a fost o experiență de cunoaștere pentru profesorii Arhire Simona-Gianina, Garabet Diana-Monica, Litră Corina, Ponea Dragoş, Nicu Cristina-Nuţa, Tanasă Alina şi Volocariu Doina de la Colegiul Economic  „Anghel Rugina” Vaslui. Astfel, preocuparea pentru viitorul elevilor are în vedere și relația cu părinții, a căror implicare este esențială în procesul educațional. Cadrele didactice au conștientizat importanța acestei relații, cu ajutorul căreia pot susține interesul elevilor, cunoscând problemele cu care se confruntă. Cursul are la bază, în principiu, metode de abordare a relației cu părinții, metode de comunicare nonviolentă, crearea unei relații mai puternice cu părinții.

Flux 1

Curs “Parents and teachers: buiding bridges″, Seville (Spania)
18 – 22 februarie 2019
Furnizorul de curs:  EuroMind Project (iDevelop Teacher Trainig Department)

 

Articol apărut în presă după participarea fluxului 1 la mobilităţi

https://realitateadevaslui.net/index.php/2019/02/28/profesori-de-la-colegiul-anghel-rugina-prezenti-la-un-curs-de-formare-la-sevilla/?fbclid=IwAR3YCdv4vr52TppwM1pDzMOe2xSVCkwxMF4TS8RGYe6oSjyMrcoqFSjjhlQ

FLUX 1, „Parents and teachers: building bridges”, Sevilia, Spania 18 – 22 februarie 2019

În perioada 18 - 22 februarie 2019, s-a derulat primul flux de mobilități. Profesorii Dumitraşcu Irina, Niţică Mihaela, Săvescu Carmen Anghelina, Mardare Alina Maria, Cosovanu Mihaela şi Damian Liliana, de la Colegiul Economic  „Anghel Rugina” Vaslui, au participat la cursul de formare „Parents and teachers: building bridges”, organizat de EuroMind Projetcts, ȋn orașul Sevilia, Spania.

Principala tematică a cursului a fost relaţia dintre părinți şi profesori. Profesorii vasluieni au ȋnvăţat cum să distingă, ȋn această relaţie, scopurile şi așteptările celor două părţi şi importanţa lor ȋn educaţie. Dincolo de necesitatea implicării active a părinților ȋn activitățile comunității școlare, cursul a oferit informaţii şi despre comunicarea nonviolentă, importanţa recunoașterii nevoilor, sentimentelor şi așteptărilor părinților, modalităţi de abordare a relaţiei cu părinții plecaţi ȋn străinătate. Noile metode de abordare a relației dintre părinți şi profesori urmează a fi implementate şi prin utilizarea unor mijloace informatice specifice.   

Informaţii generale despre cursul de formare

Proiect de  mobilitate în domeniul educaţiei adulţilor Erasmus+ KA1 ”Învaţă, cunoaşte şi ajută!”, 2018-1-RO01-KA104-047526

Curs de formare „Parents & Teachers: Building Bridges”  (20 participanţi)

Flux 1 – 18 - 22 februarie 2019, Sevillia, Spania - 6 profesori

Flux 2 - 13 - 17 Mai 2019, Sevillia, Spania - 7 profesori

Flux 3 - 24 - 28 februarie 2020, Sevillia, Spania - 7 profesori

Program curs de formare

Day 1 (5 hours)

WELCOME TO ‘DREAM TEAM’ BOAT. WHO DO WE HAVE ON BOARD?

• Getting to know each other and introduction to the workshop.
• Establishing the common agreement: Goals, expectations and fears related to the course
• Roles and goals of parents and teachers in educational system
• Identifying what goals related to education of children and youth have parents and teachers
• How teachers and parents see each other? Who they can be for each other? – myths, stereotypes and prejudice – analysing how to build the community based on respect and human rights

Day 2 (5 hours)

WHAT DO WE NEED TO START THE JOURNEY AND SAIL?

• Market of Ideas: What do teachers usually do to have a good relationship with parents? – exchanging Ideas
• Collecting already well-known strategies: What are the advantages and disadvantages of used strategies and how teachers can improve them?
• Filling the gaps: Is something missing in the used strategies? – looking at some aspects from different points of view- what do parents and teachers need to have to be a part of a dream team in order to maximise the child’s outcomes
• Getting to know methods based on empathy in the establishment of the relationship with parent

Day 3 (5 hours)

HOW TO CHOOSE THE RIGHT JOURNEY DIRECTION?

• How to listen and be listened to
• Improving communication skills: getting to know Enright’s method
• Resistance and ways to overcome them

Day 4 (5 hours)

AND IF WE HAVE A STORM…

• Getting to know non-violent communication method: how to speak the language of heart
• Getting to know about Importance of recognising needs, feelings and expectations in the process of building relationship with parents
• Using a non-violent communication to solve the problem: working on real examples

Day 5 (5 hours)

ALL HANDS OVER THE DECK!

• New technologies in building relationships with parents
• How to implement new skills and gather ideas to my school reality? – preparing your own strategy to take it home
• Presentation of the workshop results